14 SEPT.

2026

Vidéos « Agir contre l’illettrisme » : les données au service des territoires

Sensibilisation sur l’illettrisme (définitions, chiffres, causes, conséquences, films…)

Consultation libre

Manifestation ouverte au public

Lille
Le Sloop, 395 Rue Courtois
59000 LILLE

Evénement en ligne

Vidéos « Agir contre l’illettrisme » : les données au service des territoires

5 capsules vidéo pour s’informer, s’outiller et agir.

Que ce soit pour prévenir ou agir contre l’illettrisme, il est nécessaire de se doter d’indicateurs de mesure et de données fines.

En complément d’une étude de l’Insee, le C2RP a élaboré une analyse territoriale approfondie permettant d’identifier les facteurs de risque liés à l’illettrisme, tels que le niveau de diplôme, l’âge et le lieu de scolarisation. Cette étude explore également l’impact des quartiers prioritaires et des zones rurales, le lien entre pauvreté et illettrisme, ou encore l’accès aux bibliothèques et aux ressources culturelles.

C’est un regard nouveau qui est porté sur les cinq départements de la région, ainsi que sur des territoires spécifiques : la communauté d’agglomération Creil Sud Oise, les EPCI de la Sambre-Avesnois-Thiérache et les EPCI du Bassin minier.

Grâce à ce travail, les décideurs et les acteurs de terrain disposent d’un outil précis pour orienter les politiques de lutte contre l’illettrisme.

Afin d’accompagner la prise en main et l’appropriation de cette étude, le C2RP propose une série de cinq capsules vidéo.

Elles soulignent l’importance d’intégrer la prévention et la lutte contre l’illettrisme dans les parcours de formation et d’insertion professionnelle.

Elles apportent également des clés de lecture pour échanger, étayer et construire de futures actions.

Au programme de ces cinq vidéos :

#1 Agir ensemble contre l’illettrisme, au service des individus et des territoires
#2 Comment faire des données un levier pour les projets et les décisions ?
#3 Quelles données mobiliser pour mieux agir ?
#4 Comment les Comités locaux pour l’emploi peuvent-ils s’appuyer sur ces données ?
#5 S’inspirer des initiatives et des acteurs qui agissent contre l’illettrisme

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