Une action de création d’un document « Facile à lire et à comprendre » pour rendre une exposition accessible à tous
Dans le cadre de leur parcours de formation « S’engager vers l’emploi » (SIEG – Compétences clés 2023-2027, Région Hauts-de-France), des stagiaires accompagnés par le groupe IRFA ont participé à un projet concret autour de la lecture, de la compréhension et de l’accessibilité de l’information.
À l’occasion d’une exposition consacrée au phénomène supporters autour du Racing Club de Lens, organisée par la Communauté d’agglomération de Lens-Liévin (CALL) en partenariat avec le Racing Club de Lens, les stagiaires ont réalisé un document en « Facile à lire et à comprendre » (FALC).
Cette démarche leur a permis de travailler de manière concrète différentes compétences essentielles : comprendre et sélectionner des informations, reformuler un contenu, utiliser un vocabulaire adapté, structurer un document et prendre en compte les besoins de différents publics.
Au-delà de la production d’un livret, le projet place les stagiaires en situation d’acteur et de contributeur. Leur travail vise à faciliter l’accès à une exposition culturelle à des personnes pouvant rencontrer des difficultés avec la lecture ou la compréhension de l’information.
Un projet qui donne du sens aux apprentissages
L’action s’inscrit pleinement dans la lutte contre l’illettrisme en proposant une approche positive, concrète et valorisante de la maîtrise de la lecture et de la compréhension.
Le choix d’un sujet particulièrement fédérateur dans le territoire – le Racing Club de Lens et sa culture supporters – permet de donner du sens aux apprentissages et de mobiliser les stagiaires autour d’un projet qui dépasse le cadre traditionnel de la formation.
La réalisation du document FALC constitue également une occasion de sensibiliser les stagiaires aux enjeux de l’accessibilité de l’information et de l’inclusion, tout en valorisant leurs compétences auprès d’acteurs institutionnels et partenaires du territoire.
Temps de restitution – lundi 7 septembre 2026
La restitution du projet se déroulera au stade Bollaert-Delelis, dans une salle mise à disposition par le Racing Club de Lens, dans le cadre d’un événement strictement interne et non ouvert au public, en présence notamment de représentants de la Communauté d’agglomération de Lens-Liévin, du groupe IRFA et des stagiaires ayant participé à la réalisation du document.
Déroulé prévisionnel :
15h00 – Accueil des participants
15h15 – Brève prise de parole d’un représentant de la CALL et d’un représentant du groupe IRFA
15h30 – Remise du fascicule « Facile à lire et à comprendre » par un stagiaire à un représentant de la CALL
15h30 – Remise de goodies aux stagiaires ayant participé au projet
15h40 – Moment convivial autour d’un café et de jus de fruits
16h00 / 16h15 – Fin de l’événement
Les objectifs de l’action
Cette action poursuit plusieurs objectifs :
Valoriser les compétences des stagiaires et leur progression dans leur parcours vers l’emploi ;
Mettre les apprentissages en situation réelle et concrète ;
Travailler la lecture, la compréhension, la reformulation et l’expression écrite ;
Sensibiliser à l’importance d’une information accessible à tous ;
Faire découvrir et appliquer les principes du Facile à lire et à comprendre (FALC) ;
Favoriser la confiance en soi et la participation des personnes en formation ;
Créer du lien entre formation, culture, territoire et monde professionnel ;
Valoriser l’engagement des stagiaires dans une réalisation utile à la collectivité.
Une action partenariale et territoriale
Ce projet repose sur une dynamique partenariale associant le groupe IRFA, la Communauté d’agglomération de Lens-Liévin et le Racing Club de Lens.
Il illustre la capacité des acteurs d’un territoire à construire ensemble des actions permettant de lutter contre les difficultés liées à la lecture et à la compréhension, tout en valorisant les personnes qui en sont les actrices.
La restitution au stade Bollaert Delelis constitue ainsi l’aboutissement symbolique d’une démarche dans laquelle les stagiaires ne sont pas uniquement bénéficiaires d’une formation : ils deviennent eux-mêmes producteurs d’un contenu destiné à favoriser l’accès de tous à la culture et à l’information.
