« Changeons de regard sur l’illettrisme »

Nous allons organisé un atelier pour sensibiliser à l’illettrisme, les participants seront des entreprises partenaires, des SIAE, des demandeurs d’emploi et des partenaires. L’objectif est de faire découvrir la réalité de l’illettrisme de manière ludique, favoriser les échanges entre les participants et construire ensemble des solutions. Pour cela nous avons prévus plusieurs petits jeux.
Brise glace: 1. « Levez-vous si… » des affirmations relatives a des démarches du quotidien ou l’illettrisme peut être un handicap.
Introduction: « Quand vous entendez le mot illettrisme, quel est le premier mot qui vous vient à l’esprit ? » échange puis quelques chiffres cléDéfi n°2 : Les cartes de l’ANLCI (35 minutes)
Chaque table reçoit plusieurs cartes « detour » du jeu « En parler, c’est avancer ».
Mais au lieu de répondre simplement aux questions, chaque groupe reçoit une mission :
Mission 1
Quels sont les obstacles rencontrés ?
Mission 2
Que ressent probablement cette personne ?
Mission 3
Comment un professionnel pourrait-il l’aider ?
Mission 4
Quels sont les petits gestes qui changent tout ?
Debrifing en grand groupe
Défi n°3 : Le parcours semé d’embûches (20 minutes)
Les participants vivent une petite mise en situation.
Par exemple :
On distribue différents documents :
• une offre d’emploi compliquée ;
• une notice administrative ;
• un formulaire CAF ;
• un mode d’emploi ;
• une consigne de sécurité.
On ajoute une contrainte amusante :
• lire avec des lunettes déformantes (si vous en disposez) ;
• ou avec certains mots masqués ;
• ou avec un temps très limité.
L’objectif n’est pas de reproduire l’illettrisme, mais de montrer ce que l’on ressent lorsqu’on est empêché de comprendre.
Débriefing :
Qu’avez-vous ressenti ?
Défi n°4 : La boîte à solutions (20 minutes)
Chaque groupe reçoit une enveloppe.
Mission :
Imaginer 3 actions simples pour mieux accueillir une personne en difficulté.
Exemples :
• reformuler ;
• utiliser un langage simple ;
• proposer de remplir ensemble ;
• privilégier les pictogrammes ;
• rassurer ;
• laisser du temps ;
• parler des formations existantes.
Conclusion : « L’Arbre des engagements »
Au centre de la salle, affichez un grand arbre sans feuille.
Distribuez à chacun une feuille en papier (ou une feuille découpée en forme de feuille d’arbre).
À tour de rôle, chacun annonce :
« La graine que je plante aujourd’hui, c’est… »
Exemples :
• Je prendrai plus de temps pour expliquer une consigne.
• Je n’aurai plus peur de demander de l’aide.
• Je parlerai de l’illettrisme sans tabou.
• Je partagerai les ressources de mon territoire.
• Je serai plus attentif aux difficultés invisibles.
Chaque feuille est ensuite accrochée à l’arbre.
Conclusion en grand groupe avec bilan à chaud.