2 JUIL.

2019

BRETAGNE – RENCONTRE DE MOBILISATION JNAI 2019

  • Rencontre de mobilisation

14 h - 16 h 30

Manifestation ouverte à tous

Préfecture de Région - Salle René Prévert
1 rue Martenot
35000 RENNES

Pour cette 6ème édition des Journées Nationales d’Action contre l’Illettrisme, l’ANLCI propose sur le premier semestre 2019 des rencontres de mobilisation, coordonnées par les correspondants régionaux du GIP, avec l’appui des Centres Ressources Illettrisme. Ces rencontres sont ouvertes à tous et réunissent l’ensemble des acteurs de la lutte contre l’illettrisme ainsi que ceux qui souhaitent s’investir et prendre part à la grande dynamique collective des JNAI.

Au programme de cette réunion :

  • Agir ensemble face à l’illettrisme en France – Hervé Fernandez, Directeur de l’ANLCI
  • Gros plan sur la prévention et la lutte contre l’illettrisme en Bretagne – Jacques Ranchère, Sous-Préfet de Redon, correspondant régional de l’ANLCI  et un(e) représentant(e) du Conseil Régional de Bretagne
  • Présentation des préconisations du rapport « L’illettrisme en entreprise : l’affaire de tous » (CESER Bretagne, fin 2018) – Anne Le Menn, rapporteure de l’étude pour le Conseil économique, social et environnemental Région Bretagne
  • Une nouvelle cartographie des acteurs de la lutte contre l’illettrisme – Sylvie Rochard, Chargée de mission GREF Bretagne
  • Le mouvement des Journées nationales d’action contre l’illettrisme – Virginie Lamontagne, Chargée de mission ANLCI.

Quelques illustrations des JNAI en Bretagne :

  • Agir avec les réseaux de lecture publique et le « Facile à lire » – Christine Loquet, Chargée de mission publics éloignés du livre (Livre et lecture en Bretagne)
  • Coopérations à l’œuvre pendant les JNAI 2018 – Catherine Loiseau, Responsable formation au CLPS et Marie-Joëlle Letourneur, Chargée de la vie littéraire Livre et lecture en Bretagne, coordinatrice du prix « Facile à lire ».

 

Pour en savoir plus

Organisateur

  • Sous-Préfecture de Redon

Co-organisateur(s)

  • SGAR de Bretagne ; ANLCI

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